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《可持续领导力》学习心得
发布时间:2017-12-30 18:56:58

2018年3月17日有幸听了汪大正老师关于《可持续领导力》的课,可谓收益颇丰,其中有两点感受最为深刻。


第一点,如果想提高自己的管理水平,先要提高管理自己的水平!这个观点是汪老师的开篇之谈。作为一个团队的管理者,我们经常会向外探求管理之术,希望借助各种课程来学习各种有效的方法来管理自己的团队,提升部下的执行力和办事效率,在这个过程中,我们的关注点是“术”,却忽略了“道”,但正如汪老师所说,道才是头等重要的东西:有道无术,术尚可求;有术无道,止于术。道是用来引领我们的术的。

 

我们总想要管理别人,却没想过要管理自己,于是我们的管理就会出问题,下属的执行就看不到标杆找不准方向,从而无法达到你所想要的执行效果。道出了问题,再好的术也是枉然,越高层级的管理者对专业知识的要求越低,但对横向知识结构的掌握却越高,因为要有全方位多方面的知识才能助你掌控全局。我们要学会从“管”的角度慢慢向“领”的角度转换,提升我们自身的领导力才是提高团队执行力的重要前提。何谓领导之道,那就是管好自己的行,理顺他人的心。


第二点,汪老师提到,中国文化的一大特色是“知道文化”,缺少“行为文化”。道理都懂但却不做,知行不合一!究其根本在于我们缺少对规章制度的敬畏之心!建立对制度和规则的敬畏之心比建立规则还要重要。从这一点引申到国内很多企业普遍缺乏道德感和人文关怀意识,而中国企业家大多缺乏职业精神。社会的人文精神应该建立在企业经营者的良知和理性基础上的。所以要提高整体社会的文明,和企业者是息息相关的,是要从其本质抓起的,而不是空喊口号,只管要求下面的人去服从去执行。这一点其实还是回归到我们的“道”,所谓“物有本末,事有始终;知所先后,则近道矣。”一个人没有“道”的引领他是很难有敬畏之心的。


这一天下来,与其说我们是在学习汪大正老师的领导力课程,倒不如说我们是在不断的内省自我,评判自我,就如同一场内心自我交流与思想碰撞的过程。或许这才是汪老师授课想达到的真正目的。


《可持续领导力》学习心得,作者:岳一飞篇


非常有幸2018年3月17-18日在深圳聆听国内著名的人力资源专家汪大正老师的《可持续领导力》课程。不同以往的领导力课程,汪老师将他精彩的人生经历,睿智的人生感悟分享给大家,用一个个鲜活的例子告诉我们什么是领导力,如何成为好的领导者,收获良多。


古人云,“修身,齐家,治国,平天下”。本次课程最大的启发就是,领导之道,就是管好自己的行,理顺他人的心。通过领导者的个人魅力与以身作则形成的感召力和驱动力,使人产生敬佩感而心悦诚服的追随和效仿。


领导有别于管理。管理是更多是因为角色的不同而赋予的权力,借助制度规定,管的是“人本身”;而领导是一种能够获得并影响追随者进而改变环境,并非全都是因权力影响力, 领导的是“人心”。管理者可以是被任命的,但领导地位必须是靠自己赚来的。举个不太恰当的例子,比如带兵打仗,管理者可以按照军规要求“兄弟们,给我上”,但领导者可能是“兄弟们,跟我上”。后者往往更容易依靠自己的品格魅力赢得士兵的认可,心悦诚服,死心塌地的跟着他干,而往往这样的部队是战无不胜,所向披靡的。


动车组的启示,传统的火车是靠车头带,动车组是将动力分散到每节车厢,速度上大大提升。领导者的重要职责就是将自己的团队成为动车,自己成为动力源,而这个动力源就是领导力。不论是什么层级的领导,如果都靠卓越的领导力做好自己团队的动力源,带动每个团队朝着共同的方向前进,那整个组织将是一列飞快运转的动车组。


如何提升领导力。重要的是要学会领导人心。不是通过小伎俩去收买人心,那样的人心是不可靠也不持久的。而是靠不断的自我修养,用个人魅力去影响别人,感召他人。必要的是,不断学习,提升自我的能力,首先是专业能力,可以不专,但要懂行。其次是人文的学习,提高自己的情商,懂得人文关怀;再次,融会贯通,所学知识用的做人做事上来。


其实何止于工作,人是社会动物,有多个角色。在工作上,你是公司的领导,生活上,我们是孩子的“领导”。更要以身作则,严于律己,让孩子从心底里为有这样的爸爸妈妈而感到自豪,从而学习成为那样的人。想让他学会孝顺,你首先得对你的父母孝顺;想让他学会谦卑,你首先得对他人谦卑;想让他爱上学习,你首先得是一个爱学习的人;想让他学会诚实,你首先得是一个诚实的人。

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