为进一步倡导良好学风，开阔师生眼界，小油特地策划了《西石大老师带你看国外高校》栏目。本期邀请我校石油工程学院青年教师高辉，为我们讲述他在加拿大访学的故事和感悟。

个人简介

高辉，男，1979年出生，本科、硕士均毕业于我校，2009年在西北大学油气田地质与开发专业获得博士学位。荣获“陕西省优秀教师”、“西安石油大学优秀教师”、“西安石油大学青年拔尖人才”等称号。现为西安石油大学青年科研创新团队“低渗透致密砂岩油气藏高效开发理论与技术”带头人。已出版专著2部，以第一作者在《Energy & fuels》、《Journal of Petroleum Science and Engineering》、《Journal of Natural Gas Science and Engineering》、《地质学报》、《天然气地球科学》等国内外SCI、EI、CSCD源期刊上发表学术论文30余篇，授权发明专利5项。研究成果获“陕西省高等学校科学技术奖”2项、“中国石油和化学工业优秀出版物（图书奖）”1项。

开始2014年7月受学校“青年英才计划”资助，我前往加拿大阿尔伯塔大学石油工程系开始1年的访问学习。

阿尔伯塔大学（阿尔伯塔大学金融硕士），是全球排名前100名的世界著名高校，是加拿大第一所开设石油工程专业的高校。

怀着无限的憧憬跨过太平洋来到埃德蒙顿，进入学校的第一印象是幽静、美丽、朴素、大气，印证了那句话“简约而不简单、温馨不失大雅”，既有百年名校的深厚文化底蕴，也有世界著名学府的勃勃生机。

在这里的一年，我的体会如下

第一、国外的大学生真的很刻苦

因为没有国内的高考选拔，国外通过申请就可以拿到大学的“Offer”，可能是因为在上大学之前他们基础都比较差，所以大学期间他们在课堂上很活跃，有些时候觉得他们的一些问题很幼稚，但是对知识的渴望值得我们学习。平时，更多的是看到他们在餐厅、教室讨论课堂内容，如何完成作业。

第二、先进的创新理念

访学期间，感受最深的是他们先进的创新理念。硕士、博士开题之前，老师会让学生用1年的时间调研国内外的研究现状和发展趋势，发现了现有研究的不足，写出拟开展工作的方案，并不断讨论方案的可行性，在此基础上才会最终确定论文题目。

我有幸参观了加拿大自然科学与工程委员会首席科学家Tayfun的实验室，说实话，很多时候他们并没有我们想象的先进设备，多是根据自己的研究方向对常规设备的改造，并通过方法和手段创新，取得了一系列成果。例如，将常规的水驱油实验进行改造，除了实现可视化之外，通过数据处理，将静态的、二维的实验结果，进行重新刻画，得到三维立体的连续动态实时效果图。

第三、多鼓励学生

导师对学生更多的是鼓励和包容，但学生的学习态度必须认真。有一件令我印象很深刻的事情，一位导师给博士布置了一项任务，让他计算一个参数再次做出一条变化曲线，这个博士查阅了文献后很快完成了任务，将结果发给导师，导师回复“Good”。但很快这个博士发现计算时参数选择有误，结果不对，马上进行修改，又将新的结果发给老师，导师回复“Perfectly Good”。

第四、良好的学术氛围

在这里每个课题组每周都会有一次例会，大家一起讨论本周内的主要研究成果，以及研究中遇到的问题。有时是一个组集体讨论，有时是老师和学生一对一讨论，有时是好几个老师和一个学生一块讨论。通过这种阶段性讨论不断发现研究中遇到的问题，及时调整研究方案，为最终取得理想的研究成果奠定基础。

阿尔伯塔大学还有一个华人教授协会，大家会定期举行野外聚餐，除了一起讨论家庭、生活，更重要的是一起分享彼此之间的研究进展。阿尔伯塔大学会经常举办校友聚会，2015年6月我在卡尔加里开会期间参加了一次学校举办的酒会，从阿尔伯塔大学毕业的不同专业的学生聚在一起，回忆曾经的学习生涯，讨论学校未来发展，了解校友们的工作情况，共同为学校建设出谋划策。

第五、多学科交流，激发创新灵感

很多老师注重多学科交叉，我所在的课题组经常与化学、生物专业的老师一起开展项目合作，将其他领域的新成果用于油气田开发。例如针对非常规油藏孔隙异常细小、开发难度大的特点，具有针对性地研发了纳米驱油剂，有效改善了开发效果。

总之呢，我在阿尔伯塔的故事到这里就要先告一段落了，想要了解详情的同学可以私聊我<(￣ˇ￣)/。

最后的最后，我要告诉西石大的同学们几句话。我们不需要崇洋媚外，更不能妄自菲薄。只要打好基础，不断学习，做事情果敢，遇到困难坚强地克服它，最终必会成功！