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关于我们

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      清华大学概况 
      自1911年清华学堂建立至今,100载春秋的发展历程,形成了清华大学独特的魅力和深厚的文化底蕴。“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风构成了清华精神的核心内涵,也激励和鼓舞着一代代清华人为了中华民族的崛起与腾飞做出不息的努力。
      优越的育人环境  
      清华大学校本部——清华园,地处北京西北郊名胜风景区。明朝时为一私家花园,清朝康熙年间成为圆明园的一部分,咸丰年间改为清华园。其周围高等学府和名园古迹林立,其园内苍松翠柏、水清木华,清澈的万泉河从腹地蜿蜒而过,勾连成一处处湖泊、小溪,同时也滋养着清华学子特有的志趣和气质。
      清华园内不仅有图书馆、科学馆、大礼堂、体育馆、工字厅等“有历史”的建筑,有现代化多媒体教学设施的六教、符合国际标准的游泳馆、设施先进的综合体育中心等“高水平”的基础设施,更有国内较大的万人饮食广场、紫荆园、桃李园餐厅,北方地区最好的紫荆学生公寓区、畅通快速的校园网等全面的学生生活、学习条件。
      清华还为学生提供优质高效的学术支撑体系。清华大学图书馆由校图书馆及人文、经管、法律、建筑、美术和医学等专业图书馆组成,馆藏总量已经达到400多万册(件);清华大学的实验室也为学生提供了国内最优越的培养科学精神和科研能力的条件。目前,清华大学有国家重点实验室12个,教育部和科技部重点实验室15个,北京市重点实验室4个。      
      综合性的学科布局
      目前,清华大学设有建筑学院、理学院、信息科学技术学院、人文社会科学学院、经济管理学院、新闻与传播学院、美术学院等13个学院共56个系,成为当代中国一所著名的拥有理、工、文、法、医、经济、管理、艺术和医学等学科的综合性大学。
      在工科专业继续保持明显优势的同时,理科专业迅速发展,在物理、数学、生物等方面形成一批具有优势的学科方向。清华的文科发展更是一道“亮丽的风景线”,聘请世界各地最优秀的教师,以最新的教学理念培养学生。理工交叉、文理渗透的学科设置为学生们提供了更多的选择空间和发展方向。
      一流的师资力量
      清华大学老校长梅贻琦先生有句名言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”一流大学的建设必须要有一流的师资队伍。截至目前,学校共有诺贝尔奖获得者1名,图灵奖获得者1名,中国科学院院士36人,中国工程院院士32人,高等学校教学名师奖获得者10人,110人受聘为教育部“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授,115人获得国家杰出青年科学基金,数目均居国内高校首位。
      学校通过推动名师上本科讲台,使一大批学术水平高、科研能力强的知名教授活跃在本科教学的讲台上,不仅向学生传授科学文化知识,而且使得本科生能够亲耳聆听教授的治学之道,亲身感受他们的魅力风范,潜移默化中感悟为人为学之真谛。 
      台湾清华大学简介
      台湾清华大学,(英文:National Tsing Hua University,NTHU),为台湾数所顶尖大学之一。前身为1911年在北京设立的清华学堂,于1955年在台湾新竹地区复校,由梅贻琦校长主持,并沿用原校名“清华大学”,先设立原子科学研究所招收研究生,1957年正式开始招收本科生,恢复为一所完备的大学。梅贻琦既担任过北京清华大学的校长,也是台湾清华大学的创校校长。
      台湾清华定位为研究型大学,是台湾地区最重要的四所大学之一。目前共设有理、工、原子科学、人文社会、生命科学、电机资讯及科技管理七个学院;共有十七个学系,十九个独立研究所。学生数量大学部5114人,研究所5526人,占地面积105.5公顷 。
      大事记
      1909年利用美国退还庚子赔款,考选留美学生,成立“游美学务处”主其事。越二年勘定校址,筹设学校,称清华学堂。
      1911年3月开学,旋以辛亥革命暂停。
      1912年春,复课,“清华学堂”改称“清华学校”,仍为留美预备学校性质。
      1925年成立国学研究所。开办大学部,设文、理、法三学院。
      1928年改称国立清华大学。
      1929年正式成立研究院,分文、理、法三部;大学部第一届学生亦于是年毕业。民21年增办工学院。
      1937年对日抗战军兴,南徙长沙,与北京大学、南开大学合组为国立长沙临时大学。
      1938年长沙临大迁昆明,改称国立西南联合大学。
      1945年抗战胜利,西南联大仍继续课业,三校同时分别开始筹划复员工作。
      1946年秋,该校复员北平,并增设农学院。
      1955年政府与美国当局订立原子和平用途协定,决定设立原子科学研究机构,发展原子科学之研究,乃电召梅贻琦校长返国筹议。组设国立清华大学研究院筹备委员会,勘定校址于新竹,筹划复校,创办原子科学研究所。
      1956年1月,在台北成立筹备处,聘陈可忠为主任,正式展开筹备工作。 7月,原子科学研究所成立,招考第一届研究生。
      1961年,具有壹千功率之水池式核子反应器(原子炉)一座,完成初步临界运转,开始作业。一方面适应教学研究需要,一方面配合台湾当局政策,展开原子能和平用途之推广工作,是为我国进入原子能时代之里程碑。
      1962年5月19日梅校长病故,陈教务长可忠奉命代理校务(“民54年”真除)。夏,该校鉴于数学之重要与日俱增,国内大专学校数学师资至为缺乏,“民53年”“政府”鉴于培植科学基础人材,适应台湾地区发展科学教育之需要,指令该校恢复大学部,设置核子工程及数学两学系,参加联合招生。
      1965年增设物理学系。
      1966年增设化学系。原子科学研究所之物理组,以数年来之经营,设备渐臻充实,青年物理学家返国来校任教者,亦渐增多,乃于秋季成立物理研究所,招收第一届研究生。
      1967年设立物理研究所博士班。
      1968年原子科学研究所化学组,亦以成立物理研究所同样情形成立化学研究所,招收第一届研究生。
      1969年7月陈校长可忠退休,阎振兴先生继任校长。
      1970年6月阎校长调任立台湾大学,该校校长由徐贤修先生继任。原子科学研究所核工组改设为原子核工程研究所。
      1972年增设应用化学研究所、应用物理研究所、应用数学研究所、材料科学工程学系、工业化学研究所、工业化学系、动力机械工程学系。
      1974年增设分子生物研究所、工业工程学系及化学研究所博士班,均开始招生,并将原有所系分设三学院,即理学院、工学院及原子科学院。
      1975年9月,徐校长奉命转任国家科学委员会主任委员,该校校长由张明哲先生继任。
      1976年增设电机电力工程系,电子计算机中心成立。
      1977年增设电机电力工程研究所(于六十八学年度起更名电机工程研究所,电机工程学系),计算机管理决策研究所及辐射生物研究所。
      1978年增设高分子研究所。
      1979年工业化学研究所增设博士班,均于当年招生。
      1980年增设工业工程研究所,大学部增设中国语文学系;工业化学研究所、工业化学系更名为化学工程研究所、化学工程学系。
      1981年增设动力机械工程、材料科学工程、原子核工程研究所博士班。核子工程学系自七十年度开始招生。 8月,张校长调国家科学委员会主任委员,该校校长由毛高文先生继任;10月,研究发展委员会成立。
      1982年数学所增设博士班,大学部增设外国语文学系;4月,该校成立长期发展委员会,订定五年发展计划。
      1983年3月,开始规划行政业务电脑化作业系统;8月,物理研究所、应用物理研究所合并为物理研究所;化学研究所、应用化学研究合并为化学研究所;计算机管理决策研究所、电机工程研究所增设博士班;为配合推动国防科技发展之基本需要,与中山科学院合作成立自强科学研究中心;9月,开始设置辅系;年底,为推动跨院所系的教学与研究,成立校内各研究中心,次年又相继成立原子科学技术发展中心及科仪中心。
      1984年增设人文社会学院、经济学系、分子生物研究所博士班;化学工程研究所与高分子研究所合并为化学工程研究所;与工业技术研究院合作成立材料科学中心。
      1985年5月,视听中心成立;8月,增设历史研究所硕士班及工业工程研究所博士班,分子生物研究所更名为生命科学研究所,原子核工程研究所更名为核子工程研究所。
      1986年8月,应用数学研究所增设博士班,原子科学研究所取消保健物理与放射化学分组以及增设语言学研究所硕士班,动机、电机两系成立双班;9月,开始实施双学位制。李远哲校友荣获诺贝尔化学奖。
1987年8月,毛校长调任教育部部长,该校校长由刘兆玄先生继任,同时增设社会人类学研究所硕士班及原子科学研究所博士班。
      1988年8月,增设统计学研究所、经济学研究所硕士班,同时计算机管理决策研究所更名为资讯科学研究所。
      1989年8月,增设文学研究所硕士班、统计学研究所博士班及辐射生物研究所博士班。
      1990年8月,增设资讯工程学系及语言学研究所博士班。
      1991年8月,增设生物医学研究所硕士班及生命科学系。
      1992年5月,共同学科改为通识教育中心。 7月,增设生命科学院,同时将生命科学系、生命科学研究所、生物医学研究所改隶于生命科学院。 8月,增设原子科学系。
      1993年2月,阿冈诺反应器除役工程开始,全程约费时二个月。 2月27日,刘兆玄校长调任交通部长,校务由教务长李家同先生暂行代理。 12月,化工新馆落成。
      1994年1月28日,新任校长沈君山先生就任为首任经由遴选产生之校长。 8月,增设工程管理研究所硕士班、哲学研究所硕士班、文学研究所博士班。
      1995年8月,设立教育学程,又配合新大学法调整所系架构,将研究所并入性质相近学系。
      1996年成立电子工程研究所硕士班、博士班,历史研究所博士班,及社会人类学研究所人类学组博士班。
      1997年8月,成立生物技术研究所(硕士班)。
      1998年2月,新任校长刘炯朗上任。同时成立电机资讯学院,设有资讯工程学系、电机工程学系、电子工程研究所。辐射生物研究所并入生命科学系,社会人类研究所分设为社会研究所硕士班与人类学研究所硕士班、博士班。工业工程学系改名为工业工程与工程管理学系。
      1999年8月,成立通讯工程研究所硕士班、博士班。
      2000年8月,成立科技管理学院,设有科技管理研究所、科技法律研究所、计量财务金融学系。
      2001年8月,成立天文研究所硕士班、资讯系统与应用研究所硕士班。
      2002年2月,新任校长徐遐生上任。 8月,成立微机电系统工程研究所硕、博士班、台湾文学研究所硕士班。
      2003年创设还愿奖学金。
      2004年1月,与新竹县政府签署协议书共同推动设立第二校区。 8月,成立经济学系博士班及社会学研究所博士班。
      2007年1月,迈向顶尖大学计划第一次实地考评。 3月,召开中长程校务发展会议。 7月,召开第二次校务发展咨询委员会议。11月,迈向顶尖大学计划第二次实地考评。

清华MBA简介
清华MBA项目始于1991,是教育部批准开办的第一批MBA项目。经过20年的建设清华MBA项目已经成为中国最具影响力和品牌效应的MBA项目。截止2010年7月底,遍布世界各地的清华MBA校友已达到6758人,正在为中国和世界的经济和社会发展积极贡献着力量。
项目特色
创新的教育理念
新版清华MBA的核心课程分为四个模块:第一模块“品格和软技能”,第二模块“分析基础”,第三模块“管理基础”,第四模块“整合实践”。四个模块不仅包括知识的传授,也包括品格和能力的培养;不仅有职能性课程,也有整合性课程;不仅有书本知识,也有管理实践。它们一起构成了由“品格”(being)、“知识”(knowing)和“实践”(doing)三个环节组成的完整教育。
领先的招生改革 配合MBA课程改革,清华MBA招生在录取标准和录取方式两个方面做出了重大改革。在录取标准上实行“综合素养考评”,以考察学生的综合素养为主,笔试成绩为辅。综合素养既包括考生的显性素养,更包括考生的隐性素质和潜质。在录取方式上采取“提前条件录取”,申请材料评审和面试在前,全国MBA联考笔试在后。通过申请材料评审和面试的考生可以获得“条件录取资格”,再通过联考的国家录取分数线即获得正式录取资格。
丰富的教学资源 目前清华MBA项目开设的课程超过100门,其中全英文授课的课程超过1/3。每年举办讲座论坛等活动100多场。MBA教育以案例教学为主,注重理论联系实际。学院设有“中国工商管理案例库”,由哈佛商学院前高级副院长沃伦•麦克法兰教授担任案例中心联席主任,并取得了哈佛案例库和加拿大毅伟商学院案例库的使用权,为MBA教学提供了丰富的本土与国际案例资源。
海外交换学习 清华MBA项目广泛开展与世界著名商学院的学生交换。每年可以有百名左右学生去海外著名商学院学习一个学期。每年也有同等数目的来自世界各国的MBA学生在清华学习一个学期。
杰出的校友群体 截止2010年7月底,遍布世界各地的清华MBA校友已达到6758人。清华MBA校友行业分布多样,具有强烈校友认同文化。“清华MBA校友导师计划”将优秀校友和在校生联系在一起,让在校生得到校友的指导和事业上的支持。  
丰富的课外实践机会和多彩的生活 清华MBA学生成立了金融协会、创业俱乐部、投资俱乐部、人力资源俱乐部、管理咨询协会、房地产俱乐部等20多个社团组织,丰富多样的活动帮助MBA学生拓展行业认知与人脉关系。经管学院每年举办超过200多场商界领袖讲座和学术活动,MBA中心专门为MBA学生安排中国传统文化讲座和品位生活系列活动,这些讲座和活动拓宽了学生的视野提升了学生的品位。MBA学生通过企业实习、案例调研活动了解中国企业管理实际,通过企业伦理辩论赛和案例大赛等活动锻炼职业能力。众多的业余兴趣俱乐部、节日晚会、酒会和Party不但丰富了MBA学生的生活,更是结交生意伙伴和朋友的重要机会。

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